在五年级上册的语文教材中，《白鹭》是一篇经典散文，作者郭沫若通过细腻的笔触描绘了白鹭的优雅姿态和生活习性。本文不仅展现了自然之美，还蕴含着深刻的人文情怀。根据新课标的要求，教学目标应注重培养学生对语言文字的感受力和审美能力。

首先，教师可以引导学生反复朗读课文，体会作者如何运用生动形象的语言来刻画白鹭的神韵。例如，“那雪白的蓑毛”、“那铁色的长喙”等描写，既具体又富有诗意。其次，结合插图或视频资料，让学生直观感受白鹭的生活环境，理解人与自然和谐共处的重要性。此外，还可以组织小组讨论，鼓励学生分享自己观察到的小动物及其特点，从而激发他们的创作灵感。

总之，《白鹭》的教学不应局限于文本本身，而应拓展至更广阔的视野，帮助学生树立正确的生态观念，提升综合素养。